由教育部職業(yè)院校藝術設計類專業(yè)教學指導委員會指導，上海工藝美術職業(yè)學院承辦的“教育部職業(yè)院校藝指委工藝美術設計專業(yè)委員會成立大會暨工藝美術專業(yè)群建設研討會”在上海隆重召開。本次會議是推動新時代工藝美術職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展、深化產(chǎn)教融合與專業(yè)建設的關鍵舉措，吸引了來自全國各地的職業(yè)院校代表、行業(yè)專家、非遺傳承人與企業(yè)精英共聚一堂，共商發(fā)展大計。
會議首先舉行了工藝美術設計專業(yè)委員會的正式成立儀式。該專委會隸屬于教育部職業(yè)院校藝指委，旨在匯聚全國工藝美術設計領域的頂尖力量，系統(tǒng)研究職業(yè)院校工藝美術及相關專業(yè)（如雕刻、陶瓷、漆藝、金屬工藝、纖維藝術等）的教育教學標準、人才培養(yǎng)模式、課程體系構(gòu)建與師資隊伍建設，為政策制定與教學實踐提供權(quán)威咨詢與專業(yè)指導。專委會的成立，標志著我國工藝美術職業(yè)教育擁有了一個高規(guī)格、專業(yè)化的國家級研究與指導平臺，對于傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育大國工匠精神、服務文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)升級具有深遠意義。
成立大會后，會議迅速轉(zhuǎn)入“工藝美術專業(yè)群建設研討會”的核心議程。與會專家圍繞“守正創(chuàng)新：工藝美術專業(yè)群的建構(gòu)路徑與時代使命”這一主題展開了深入研討。研討重點聚焦于以下幾個方面：
一、 專業(yè)群建設的戰(zhàn)略定位與頂層設計：專家們指出，在數(shù)字經(jīng)濟與文化強國戰(zhàn)略背景下，工藝美術專業(yè)群建設必須打破傳統(tǒng)單一專業(yè)的壁壘，以產(chǎn)業(yè)鏈和創(chuàng)新鏈為紐帶，整合雕刻藝術設計、工藝美術品設計、首飾設計與工藝、陶瓷設計與工藝等關聯(lián)專業(yè)，形成資源共享、優(yōu)勢互補、協(xié)同發(fā)展的專業(yè)集群。這要求各職業(yè)院校明確自身特色，對接區(qū)域經(jīng)濟與文化產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，進行科學的頂層設計。
二、 人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐：會議深入探討了“現(xiàn)代學徒制”、“大師工作室制”、“項目化教學”等在工藝美術人才培養(yǎng)中的深度融合。強調(diào)要構(gòu)建“工匠精神引領、技藝傳承為本、創(chuàng)新能力驅(qū)動”的育人體系，將傳統(tǒng)手工藝的精髓與現(xiàn)代設計理念、數(shù)字技術（如3D打印、數(shù)字建模）相結(jié)合，培養(yǎng)既精通傳統(tǒng)技藝又具備現(xiàn)代設計思維與市場能力的復合型技術技能人才。
三、 課程、教材與教學資源的開發(fā)：針對當前部分課程內(nèi)容陳舊、教材更新緩慢、教學資源匱乏等問題，專委會將牽頭組織力量，開發(fā)一批反映行業(yè)新工藝、新材料、新業(yè)態(tài)的核心課程、新型活頁式及工作手冊式教材，并推動建設國家級工藝美術專業(yè)教學資源庫與在線精品課程，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享。
四、 產(chǎn)教融合與校企合作的深化路徑：與會企業(yè)代表與院校就共建產(chǎn)業(yè)學院、共設研發(fā)中心、共擔人才培養(yǎng)項目等合作模式交換了意見。會議強調(diào)，必須建立緊密對接工藝美術行業(yè)企業(yè)的合作機制，將真實項目、行業(yè)標準、大師技藝引入課堂，同時讓學生深入企業(yè)、工坊實踐，實現(xiàn)教學與生產(chǎn)、學習與就業(yè)的無縫對接。
五、 師資隊伍建設與評價機制：建設高水平的“雙師型”教師隊伍是專業(yè)群建設的保障。會議呼吁完善教師赴企業(yè)實踐、行業(yè)大師進校園授課的制度，并探索建立符合工藝美術職業(yè)教育特點的教師評價與職稱評審標準，激發(fā)教師的教學創(chuàng)新與技藝傳承熱情。
作為本次會議的承辦方，上海工藝美術職業(yè)學院分享了其在工藝美術專業(yè)群建設、非遺傳承人培養(yǎng)、國際交流合作等方面的寶貴經(jīng)驗。其先進的實訓工場、活躍的大師工作室和成功的校企合作案例，為與會院校提供了可資借鑒的范本。
本次大會不僅宣告了一個重要專業(yè)指導機構(gòu)的誕生，更通過深入的研討，凝聚了共識，明確了方向，規(guī)劃了路徑。教育部職業(yè)院校藝指委工藝美術設計專業(yè)委員會將充分發(fā)揮其“研究、咨詢、指導、服務”的職能，定期組織開展各類教學研討、師資培訓、技能競賽與成果展示活動，系統(tǒng)推進全國職業(yè)院校工藝美術專業(yè)的內(nèi)涵建設與質(zhì)量提升，為弘揚工匠精神、振興傳統(tǒng)工藝、賦能文化產(chǎn)業(yè)源源不斷地輸送高素質(zhì)技術技能人才，在中國式現(xiàn)代化建設的宏偉畫卷中，留下工藝美術職業(yè)教育濃墨重彩的一筆。
